安徽财经大学2024年度美育发展报告

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，牢固树立“五育并举、全面育人”的理念，强化学校美育的育人功能，我校开展了一系列美育浸润活动，取得了一定的成效，也存在一些不足。现将我校2024年度美育浸润行动工作情况总结如下。

1. 采取的措施和取得的成效

1. 美育教育平台建设

进一步整合学校美育资源，持续推进美育教育平台建设和基层组织机构建设。第一，优化美育机构：将原“文艺俱乐部”与艺术学院润石美术馆合并，构筑更为坚实的美育阵地；第二，设置美育中心：在艺术学院科普曼多功能厅挂牌“安徽财经大学美学教育中心”，彰显美育地位与价值；第三，强化组织管理：增设美育中心主任、副主任基层管理组织人员，提升学校美育教育组织与管理能力。

2. 美育教学改革

持续优化完善我校“文学与艺术素养”模块（亦即“文艺俱乐部”）教育教学课程的设置与特色文艺活动的开展，彰显文艺俱乐部美育浸润活动的特色。按照本科生培养方案，设置2学分的“文学与艺术素养”模块，并入教务选课系统。按照老师个人申请，并结合申请教师的专业能力，遴选俱乐部指导老师15名，主要来自于艺术学院和文学院。其中音乐类6名，美术类5名，文学类3名，影视类1名，提供7780个修读名额，限定最高和最低课容量，供全校本科生自由选择。俱乐部活动时间限定为晚间或者周末，单次活动时间为两小时。

3. 教师美育素养提升

教师是人类灵魂的工程师，教师美育素养的提升对美育浸润行动的实施和成效意义重大。2024年12月7日，由校工会、女工委员会主办、艺术学院承办的“动手有功，匠心传承”陶瓷文化首场体验活动在陶艺实验室举行，来自全校各部门的三十多名教工参加了此次活动。活动包括陶瓷艺术赏析、手工拉坯、釉下彩绘等内容，老师们在活动中亲手设计并制作各种器具，体验陶瓷艺术的魅力和创作的惊喜，分享对传统文化的认识和体会。以丰富的职工文化活动为载体，大力弘扬社会主义核心价值观，充分体现中国传统文化在教师美育素养提升和校园文化文建设中的重要作用。

后续还会增加草木染（依托染织实验室）、皮具制作（依托皮具实验室）、版画（依托版画实验室）等。每类活动将每学期举办一次，校工会已经制定相关活动方案。

4. 艺术实践活动普及

艺术是一门极为重视实践的学科，美的感受与体悟是实践的过程。秉承“诚信博学，知行统一”的校训，我校一贯注重在艺术实践活动中开展美学教育。在教务处、艺术学院的指导下，美育中心在文艺俱乐部遴选过程中除部分欣赏类俱乐部外，主要强化艺术实践俱乐部，彰显艺术俱乐部的特色与功能。组织专业老师面向全校学生开展丰富多彩的艺术实践活动。现列举部分学生艺术实践活动如下：

艺术学院绘画系教师陈国栋，在其指导的书法与篆刻俱乐部中除基本的理论讲述外，采用粘土材料，由学生自己动手制作印坯，干燥之后再指导学生绘画、篆刻，最后上釉、入窑烧制。俱乐部活动融合了书法、篆刻、陶瓷艺术等多种传统艺术实践，深受国内外学子喜爱。

在声乐俱乐部中，艺术学院动画系教师赵义堃带领学生音乐爱好者学习音乐知识，感受音乐魅力。赵老师还指导学生参加蚌埠电视台音乐节目的录制，使得学生有机会接触到蚌埠市最专业的音乐制作团队。赵老师指导的校合唱团还参加了2024五河民歌节以及第二届涂山音乐节演出，高质量的表演广受好评。

艺术学院产品设计系老师张永茜在指导的传统服饰文化俱乐部中，带领同学们使用传统水拓画技法，利用色料在水面创作花纹图案，再转印到丝绸布料、宣纸扇面等介质材料上，形成色彩丰富多变的肌理效果。指导学生学习手工刺绣，引导学生在传统文化中创新和创造。

5. 校园美育文化营造行动

2024年，我校持续开展丰富多彩的美育活动，强化校园美育文化氛围的营造。

1. 组织美术展览活动。美育中心润石美术馆承办美术展览11次，其中9月30日-10月22日的“师生美术作品展”有效展示了我校美育成果，获得了教育部评估专家与领导的好评。

   2024年美育中心展览统计表
   序号	展览名称	日期	主办单位
   1	“籽籽同心，团团同行”筑牢中华民族共同体意识主题书画作品展安徽财经大学巡展	3月11日——3月18日	蚌埠市委统战部
   2	“一辆自行车引发的思考”2023级绘画系《造型一》课程习作展	3月27日——4月3日	艺术学院
   3	2024届视觉传达系毕业设计展	5月6日——5月10日	艺术学院
   4	“桃李春风六五载 翰墨飘香寄深情”庆祝安徽财经大学建校65周年书画作品展	5月13日——5月23日	安徽财经大学党委宣传部
   5	中国艺术教育家常任侠、常秀峰书画作品展	5月24日——5月30日	中国艺术学理论学会
   6	2024届美术专硕与绘画系毕业作品展	6月3日——6月10 日	艺术学院
   7	2021级绘画系、2022级美术专硕艺术考察、采风汇报展	6月13日——6月17日	艺术学院
   8	2022级美术专硕中期作品展	6月19日——6月25日	艺术学院
   9	庆祝新中国成立75周年艺术学院师生美术作品展	9月30日——10月22日	艺术学院
   10	艺术学院2024秋学期师生皖南写生、采风汇报展	11月4日——11月16日	艺术学院
   11	中日韩产品设计作品展	11月14日——11月26日	韩国韩瑞大学，蚌埠学院，安徽财经大学

2. 组织文艺表演活动。2024年我校组织了以下文艺演出活动：11月13日，2024“徽风皖韵进高校”——徽京剧院专场演出；11月22日，“好声音 大梦想”第三十五届校园十大歌手比赛；11月26日，“2024年高雅艺术进校园活动”专场演出，演出剧目为“箫韶九成，有凤来仪”。12月7日，2024安徽省优秀舞台艺术作品下基层综艺专场演出。

第三，系列学位服设计。为了提升学位服的艺术性，营造校园美育环境，增强学生对学校的认同感、归属感，学生处和艺术学院合作设计了我校学士、硕士、博士学位服，以及研究生导师服和学术委员会主席服等。系列学位服设计方案，注重以水波纹、校园建筑、色彩对比、珍珠等设计要素来凸显我校学科特色、地域特色和文化特色，受到广大师生的好评。

二、存在的问题与不足

1.美育价值的观念认知有待进一步提升。美育是培养人才的基础，是高校教育中的重要一环，也是最基础的一环。它是一种与审美意识、审美理想、审美高尚趣味和审美价值观等密切联系的以德育人、以美化人的人格教育。新时代高校美育要以立德树人为根本，以提高学生审美和人文素养为目标。目前大多数学生，包括部分教师，对美育教育的认识仍停留于孤立的艺术作品、文艺表演、环境美化的层面，对美育重要性的认识和美育内涵的认识仍显得比较肤浅。

2.美育成效评价机制尚不成熟。主要表现在美育成效评价重量轻质；缺乏对美育过程和效果的全面反馈和改进；美育质量评价的标准和方法不够科学和有效；美育质量评价的组织和管理不够规范。

3.美育实践与美育环境仍需加强。目前我校的美育工作主要集中于艺术欣赏、艺术实践、美育环境三个方面。受到硬件条件、资金投入、实践形式创新的限制，艺术实践的规模、普及度和形式的多样性仍有较大提升空间。美育环境建设仍然停留于广告宣传、拿来主义的阶段，缺乏系统设计和美学内涵，美育浸润效果不够明显。

三、改进的措施

1.探索美育成效评价机制。深入调研和分析，结合我校办学特色和地方需求确定评价目标。根据美育教育的特点，完善评价标准，建立有效的数据搜集与分析机制。

2.探索美育实践与美育环境建设新路径。结合本校办学目标和软硬件条件，积极探索具有本校特色的美育教育实践与美育环境建设方法。创新美育实践形式，丰富美育实践内涵，拓展美育实践手段。摸索美育实践成果与校园美育环境建设相结合的道路，让师生参与到校园美育环境建设中来。

3.提高认识，统一思想，打破部门隔阂。高校美育是五育融合的中介和桥梁，以“美”为纽带将德智体美劳连结在一起。建立联结教务处、艺术学院、文学院、团委、宣传部、学生处等多个部门的沟通机制，形成合力，共同推进美育教育建设。

安徽财经大学美学教育中心

2024年12月29日